Основним засобом людського спілкування є мова, а в багатомовному просторі—декілька мов. Ось чому вивчення іноземних мов набуває особливого статусу в нашій країні.

    Серед світової спільноти вона все ширше набуває ролі засобу міжкультурного спілкування. Формується характерна тенденція до посилення комунікативної спрямованості навчального процесу, його наближення до реального процесу спілкування. Найважливішою характеристикою комунікативного підходу є використання автентичних матеріалів, які реально використовуються носіями мови.

Проблемна тема, над якою працює ШМО вчителів іноземної мови це - «Активізація пізнавальної діяльності та розвиток творчих здібностей учнів на уроках іноземної мови через формування акмеологічного середовища».   

Наше педагогічне кредо: “ Хто творить розум і добру людину— найкращий майстер; учителю спочатку люби, а потім твори “

      Методичне об’єднання вчителів іноземних мов метою своєї роботи вбачає безперервне вдосконалення педагогічної майстерності вчителів, їх ерудиції та компетентності в галузі іноземних мов та методики їх викладання. Значна увага приділяється пошуку раціональних форм та методів роботи з учителями, вивченню та поширенню передового педагогічного досвіду кращих учителів міста, області та України.

      Наше завдання: зрозуміти кожну особистість та виявити до неї повагу. Наша робота спрямована на те, щоб кожен учень міг оволодіти мовними навичками; поповнити знання у сферах які цікаві йому і розкривають йому нові горизонти пізнання.

      Основні напрями діяльності:

•  Забезпечення вчителів дидактичними матеріалами, наочністю.
• Сприяння пошуково-дослідницькій роботі на уроках.
• Моніторинг якості знань учнів та педкадрів.
• Організація та проведення позакласних заходів (вікторин, предметних тижнів, круглих столів, екскурсій).
• Контроль за дотриманням єдиного орфографічного режиму в навчальному закладі.
• Підвищення в учнів мотивації до навчання (що, до речі, є основою нашої роботи).
• Індивідуальна робота з обдарованими учнями та тими, хто потребує додаткової педагогічної уваги та корекції корекції.
• Підготовка учнів до незалежного оцінювання.
• Підвищення рівня педагогічної майстерності членів методичного об’єднання (семінари, конференції, майстер-класи,відкриті уроки).